Megoldható romántétel

„Nem voltak nehezek a tételek, egy jó közepes tanuló is megoldhatta valamennyit” – vélte egyhangúlag Kelemen Gergő, Vigh Szilárd és Técsi Levente, a Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium diákja. Beszámolójuk szerint három feladatból állt a tétel, az első 15 alpontot tartalmazott és a nyelvtantudást mérte fel. Második feladatként egy ösztöndíjkérvényt kellett írniuk a diákoknak, míg a harmadik pontban Ana Blandiana Szülők című versét kellett elemezniük. Az Ady Endre Gimnázium egyik nyolcadik osztályos éltanulója azonban nehezeknek minősítette a tételeket; szerinte a vizsga nem a négy év alatt megszerzett tudást, hanem a találékonyságot mérte fel.

Ákos Zoltán Bihar megyei főtanfelügyelő-helyettes elmondása szerint a tételeket a tanárok is különbözőképpen értékelték. „A vizsgatételek nehézségi foka mindig vita tárgyát képezi a tanárok körében – ami egyeseknek nehéz, az másoknak könnyű, így bajos minősíteni. Az tény, hogy a megszokott irodalmi elemzések vagy a műfajelmélet nem szerepelt a tételek között” – magyarázta a felügyelő. A megyeszékhely mellett Biharban, Nagyszalontán, Élesden, Belényesen, Margittán és Székelyhídon is létesítettek vizsgaközpontokat. A vizsgára 5934-en iratkoztak be a megyében, ám 193 diák nem jelent meg a megmérettetésen. A vizsgák zavartalan lebonyolítását több mint száz csendőr biztosította, ők az iskolák környékét, bejáratát és a javítóközpontokat figyelték, ahová csendőri kísérettel szállították be a dolgozatokat.

A román nyelvű tételek Székelyudvarhelyen sem okoztak meglepetést, szerkezetileg évek óta azonosak, és február óta az interneten is elérhető volt az a száz tétel, amelyből kiválasztották a jelenlegi feladatokat. „Egy román anyanyelvű diáknak közepes nehézségű feladatot jelentettek, a magyarok számára valamivel nehezebbek voltak a tételek. Ám nem jelentettek megoldhatatlan feladatot” – számolt be Máthé András, a székelyudvarhelyi Orbán Balázs Általános Iskola igazgatója.

Az országban összesen több mint 220 ezer diák vett részt a képességfelmérő vizsgán román nyelv és irodalomból; a vizsgák június 28-áig zajlanak a 970 vizsgaközpontban. A nemzeti kisebbségek nyelvén tartandó vizsgára országszerte 12 299 tanuló jelentkezett; ők ma vizsgáznak anyanyelvükből. A következő napokban tartják a matematika, illetve történelem vagy földrajz vizsgákat. Több megyében külön bizottságokat alakítottak a speciális helyzetben lévő (betegségben szenvedő vagy éppen fegyházban tartózkodó) tanulók megmérettetésére. Temes megyében egy elkésett diáklány esetében a tartalék tételt használták fel, amelyet a helyi vizsgáztatóbizottság külön elkért az oktatási minisztériumtól. A diák megvárta, amíg társai befejezték a dolgozatírást, majd külön vizsgázott.