Diszkriminációt kiált a nagyváradi ortodox gimnázium

Kilenc nagyváradi óvoda tarthatja meg önálló jogi személyiségét a helyi önkormányzat tegnapi döntése alapján, tizenkilencet pedig iskolákkal, esetenként más óvodákkal vonnak össze. A Krónika is beszámolt már róla, hogy az új tanügyi törvény előírásai miatt, illetve sok egyéb okból egyes váradi óvodákat iskolákhoz csatolnak.

A legérzékenyebben a Roman Ciorogariu ortodox gimnáziumot érinti az átszervezés. Mint kiderült, a tanintézet működési deficitje a legnagyobb a városban: több a kiadása, mint amennyit az állam által biztosított fejkvótából könyvelnek el bevételként. Az egyházi iskola 2010-ben az Andrei Mureşanu Általános Iskolával fuzionált, amely magyar tagozatot is működtet.

A mostani döntés értelmében a csak románul működő középiskolai osztályok a mostani, Rogériusz negyedbeli épületből – amely eredetileg a Mureşanu-iskoláé volt – átköltöznek az ortodox püspökség által visszakapott Fő utcai ingatlanba, az általános iskolai osztályok pedig – köztük a magyar tannyelvűek – az eddigi helyszínen, ám már a Mihai Eminescu Főgimnázium égisze alatt működnek tovább.

A váradi önkormányzati testület tegnapi ülésén az ortodox gimnázium vezetősége és a szülőbizottság képviselője is részt vett, azt kérve, hadd maradhasson minden a régiben. A tanintézet képviselői úgy vélik, diszkriminatív az önkormányzat döntése, mivel a város többi egyházi iskoláját – amelyek felekezeti szempontból kisebbséget képviselnek – nem érinti ilyen mélyen az átszervezés. Szerintük egyébként az a tény, hogy a gimnázium a város iskolái közül a legnagyobb veszteséggel működik, annak tudható be, hogy a magyar tagozatos tanároknak nagyobb fizetést kell adni, mert román tagozaton is oktatnak.

Biró Rozália alpolgármester a tanácsülés után a Krónikának elmondta: az RMDSZ-frakció javaslata volt, hogy a magyar osztályok a számukra sokkal megfelelőbb, magas színvonalú oktatást biztosító és eleve kétnyelvű Mihari Eminescu Főgimnáziumhoz kerüljenek át. Ilie Bolojan polgármester tegnap elmagyarázta, hogy pontosan miért van arra szükség, hogy sok iskolából ne önállóan működő tanintézet, hanem az egyetem előtti oktatás minden szintjét magába foglaló iskolarendszer váljék: azért, mert minél nagyobb a diáklétszám, a tanintézet annál magasabb kategóriába sorolható, ami a tanulók után járó úgynevezett fejkvóta növekedésével jár.