Pedagógusi tanács. Fontos a gyerek biztonságérzete, de az is, hogy a szülő ne oldjon meg mindent helyette. Képünk illusztráció
Fotó: illusztráció: Pixabay
Sok az úgynevezett helikopter-szülő, aki folyamatosan a gyereke körül „kering” – innen az elnevezés –, és túlzottan beavatkozik az életébe: mindent megold helyette, megszervez, felügyel, ahelyett, hogy hagyná önállóan cselekedni és hibázni. Vita Piroska, a Maros megyei Disznajó általános iskolájának tanítónője több mint három évtizede kíséri végig kisdiákok és családjuk első iskolás éveit. A pedagógussal beszélgettünk arról, mire figyeljenek a szülők az iskolával kapcsolatban, mit ne reagáljanak túl, és hol húzódik a határ a szülői gondoskodás és a gyermek önállósodása között.
2026. szeptember 08., 19:042026. szeptember 08., 19:04
2026. szeptember 08., 19:202026. szeptember 08., 19:20
Elkezdődött az újabb iskolai év, amely mint mindig, sok tekintetben okoz fejtörést a pedagógusoknak és a szülőknek egyaránt. Vita Piroska, a Maros megyei Disznajó általános iskolájának tanítónője immár harmincnégy éve végzi hivatását, így bőségesen nyílt lehetősége arra, hogy egészen közelről megtapasztalja,
de azt is, hogy a felnőttek mit gondolnak a gyermeknevelésről.
Közös a cél: a gyerek oktatása mellett a a jólléte, kiegyensúlyozott fejlődése is
Fotó: Orbán Orsolya
Arra a kérdésre, hogy manapság nagy vonalakban mi jellemzi a szülők iskolához való viszonyát, Vita Piroska elmondta, általánosítani nem lehet, hiszen sok tényező befolyásolja ezt a viszonyulást. „Amikor a gyermek iskolát kezd, a szülő óhatatlanul újra átéli saját egykori iskolai élményeit. Ha ezek túlnyomórészt pozitívak voltak, nagyobb bizalommal fordul az intézmény felé, jobban hisz abban, hogy gyermeke jó helyen lesz, és ezt a bizalmat át is tudja adni neki” – fejtette ki Vita Piroska.
A pedagógus kiemelte, hogy a szülőnek fontos volna tudatosítania magában: a tanítóval együtt közös frontot kell alkotniuk a gyerek érdekében. „Szülői értekezleten mindig elmondom, hogy lehet velem nem egyetérteni, de soha ne a gyerek előtt. Meg kell találni a módját a kommunikációnak, hiszen közös a cél: a gyerek oktatása mellett a gyerek jólléte, kiegyensúlyozott fejlődése” – húzta alá a pedagógus.
Nehéz az iskolatáska? Sok minden múlik a szülők és pedagógusok kommunikációján
Fotó: Tuchiluș Alex
Arra a kérdésre, hogy tapasztalatából kiindulva mit tanácsolna a szülőknek – mely kérdésekben
a pedagógus rámutatott: sok szülő meg van győződve arról, hogy saját gyermekét ő ismeri a legjobban, pedig gyakran meglepetés éri őket, amikor kiderül, hogy a gyerek egészen másképp viselkedik az iskolában, osztálytársai és tanítója közelében.
„Üdvös lenne olyan viszonyt kialakítani a gyerek tanítójával, ami a bizalmon alapszik – higgye el és fogadja el a tanító észrevételeit, meglátásait. A tanítónak is könnyebb a munkája, ha a szülő őszintén tud beszélni akár a családi dinamikáról, akár az őt foglalkoztató, gyereket is érintő problémákról” – tanácsolja Vita Piroska.
Hozzátette, hogy a pedagógus feladata olyan légkört teremteni a szülői értekezleteken és az alkalmi beszélgetéseken, ahol a szülő el meri mondani a felmerülő problémákat, hogy közösen megtalálhassák a gyerekhez vezető, személyre szabott megoldást.
Szombaton a gyulafehérvári Szent Mihály-székesegyházban tartották az erdélyi magyar iskolák tanévnyitó ünnepségét a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége (RMPSZ) szervezésében.
Mit veszít a gyerek, ha mindent megoldanak helyette?
Felvetettük, hogy sokszor elhangzik: sok az úgynevezett helikopter-szülő, aki folyamatosan a gyereke körül „kering” – innen az elnevezés –, és túlzottan beavatkozik az életébe: mindent megold helyette, megszervez, felügyel, ahelyett, hogy hagyná önállóan cselekedni és hibázni. Vita Piroska kifejtette, a gyereknek már egészen pici kortól
ha megtapasztalja, hogy önállóan képes megbirkózni az életkorának megfelelő feladatokkal.
Vita Piroska tanítónő 34 éve végzi hivatását, bőséges a tapasztalata
Fotó: Vita Piroska archívuma
„Mindig elmondom a szülőknek, hogy miután a gyerekét megtanította az órarend használatára, a feladatai rendszeres elvégzésére, bizalmat kell neki szavazni, és hagyni akár azt is, hogy megtapasztalja, milyen az, ha figyelmetlenség miatt elmulasztja a házi feladat leírását” – mondta a pedagógus. Meglátása szerint ehhez jó keretet ad az iskola, kezdve
„Tapasztalatom, hogy régebb a szülők jobban rá merték bízni a gyerekre a feladatait, manapság inkább elvégzik helyette, megfosztva ezzel attól a lehetőségtől, hogy önállósodjon, bízzon magában, és sikerélménye lehessen” – fejtette ki Vita Piroska.
Arra a kérdésre, hogy mi az a tévhit, amivel a legtöbb szülő iskolakezdéskor érkezik, a pedagógus elmondta, leggyakrabban azzal a tévhittel találkozik, miszerint a gyermek egyik napról a másikra „iskolássá” válik, amint belép a suli kapuján.
„Valójában az első osztály egy hosszabb folyamat, amelyben minden gyermek a saját tempójában fejlődik és alkalmazkodik az új elvárásokhoz.
Sok szülő nem hagyja eléggé önállóvá válni a gyereket, mert állandóan felügyeli és megszervezi az életét
Fotó: illusztráció: Pixabay
Felidézte Vekerdy Tamás elismert gyermekpszichológus (1935 – 2019) gondolatát is, miszerint az érzelmi biztonságban és elfogadásban felnövekvő gyermekek sokkal eredményesebben birkóznak meg a későbbi élet nehézségeivel, mint azok, akiket lexikális tudással terhelnek túl. Vita Piroska a szülőket arra biztatja, hogy örüljenek gyermekük sikereinek és fejezzék is ki ezt, ugyanakkor ne helyezzenek rájuk túlzott teljesítménykényszert.
„Az évek során én is megtanultam, hogy egy-egy szülői észrevétel vagy eltérő vélemény nem feltétlenül jelent kritikát. Sokszor éppen ezek a beszélgetések késztetnek arra, hogy pedagógusként is átgondoljam a saját módszereimet” – mondja a pedagógus, hozzátéve, hogy a jó együttműködéshez a pedagógusoknak is szükségük van nyitottságra és önreflexióra.
Arra a kérdésre, hogy mit kellene a szülőknek elengedniük az első iskolai hetekben, Vita Piroska úgy válaszolt, leginkább azt az elvárást, hogy gyermeküknek már az első hetekben mindent tökéletesen kell csinálnia.
„A szülő feladata nem az, hogy este a gyermek helyett megoldja a feladatokat, hanem hogy biztonságot, bátorítást és megfelelő kereteket adjon.
Mint mondta, az iskolakezdés nagy változás a gyermek életében, ezért időre van szüksége ahhoz, hogy megszokja az új környezetet, szabályokat, napirendet és elvárásokat, és érdemes elengedni a túlzott aggodalmat, valamint a folyamatos ellenőrzést is. Hozzátette, hogy a felnőtteknek fontos megtanulniuk bízni a gyermekükben, és hagyni, hogy az próbálkozzon, hibázzon, majd saját tapasztalataiból tanuljon, mivel az önállósodás az iskolakezdés egyik legfontosabb része – a sikerélmény nemcsak az eredményből, hanem abból is születik, hogy a gyermek megtapasztalja: képes rá.
Az őszinte kommunikáció
Arra a kérdésre, hogy miért fontos a szülő és a pedagógus közti őszinte, nyílt kommunikáció, és ez miként szolgálja a gyerek érdekeit, a pedagógus hangsúlyozta, hogy nagyon fontos a szülő és a pedagógus közötti folyamatos, őszinte párbeszéd és együttműködés, különösen a kezdeti, ismerkedési időszakban, amikor a kölcsönös bizalom és a megfelelő kapcsolat kialakítása a legfontosabb.
„A nyílt kommunikáció lehetőséget ad arra, hogy a szülő és a pedagógus megosszák egymással tapasztalataikat, és közösen keressék a gyermek számára a legmegfelelőbb megoldásokat. Mindez a gyerek biztonságérzetét, fejlődését és kiegyensúlyozott iskolai beilleszkedését szolgálja” – állapította meg Vita Piroska.
A padagógus leggyakrabban azzal a tévhittel találkozik, hogy a gyermek egyik napról a másikra „iskolássá” válik
Fotó: Orbán Orsolya
Arra a kérdésre, hogy ha egyetlen mondatot mondhatna minden szülőnek az iskolakezdés előtt, mi lenne az, és miért pont ez, ennyi tapasztalat után, Vita Piroska azt mondta: a legfontosabb üzenet a türelem, a bizalom, a következetesség, a kitartás és a pedagógussal való kommunikáción alapuló kapcsolattartás. Mint mondta,
„Türelem, bizalom, következetesség, kitartás és kommunikáción alapuló kapcsolattartás a pedagógussal. Minden egyes perc, óra, amit a gyerekünkkel töltünk, minőségi időként meghozza gyümölcsét” – fejtette ki Vita Piroska.
Hozzátette: ha ez néha nehéz, fárasztó és kimerítő is, fontos szem előtt tartani, hogy mindezt a gyerekért teszik, és az sem mellékes szempont, hogy közben követendő példát is mutatnak neki – hiszen a szülő és a tanító közös célja, hogy a gyermek biztonságos, támogató környezetben fejlődhessen, és kibontakoztathassa képességeit.
Becsengettek. Elkezdődött az új tanév, amely minden valószínűség szerint kihívásokat is hoz
Fotó: Tuchiluș Alex
Új táska, tolltartó és cipő nélkül is meghaladhatja az ötszáz lejt a tanévkezdés. Egy szülő költségeit vettük számba, egy pedagógust pedig arról kérdeztünk, min lehet spórolni.
Iratkozzon fel hírlevelünkre, hogy elsőként értesüljön a hírekről!
Nagyszabású közúti razziát tartottak a hétvégén Bihar megyében: több mint 2300 embert igazoltattak, 1400-nál is több járművezetőt ellenőriztek alkohol- vagy drogfogyasztás miatt, és 730 bírságot szabtak ki.
Továbbra sem tudni, ki küldött halálos fenyegető üzenetet Majka telefonjára a magyarországi rapper sepsiszentgyörgyi koncertje előtt, legalábbis az ügyészség nem hozta nyilvánosságra az elkövető személyazonosságát.
Miközben Kolozsváron román közegben politikai vitába torkollt, hogy a tanfelügyelőség a tanévkezdés alkalmából ortodox misét „ajánlott” a román iskolák figyelmébe, a magyar tanintézetek esetében ez a kérdés nem okoz problémát.
Egy hónappal az 1 lejes napijegy bevezetése után máris kézzelfogható eredmények látszanak az aradi tömegközlekedésében. A friss adatok szerint augusztusban jelentősen nőtt mind a jegyvásárlások, mind az eladott bérletek száma.
Szombaton a gyulafehérvári Szent Mihály-székesegyházban tartották az erdélyi magyar iskolák tanévnyitó ünnepségét a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége (RMPSZ) szervezésében.
Elkobozták az autóját annak a 18 éves kolozsvári fiatalnak, akit rövid időn belül háromszor is jogosítvány nélkül vezetésen értek tetten.
Az intézmény az RMDSZ kezdeményezésére elindított, a fejlesztési minisztérium által finanszírozott országos bölcsődeépítési program keretében valósult meg.
A brit uralkodóról nevezi el a Brassó megyei Sirneán kialakítandó angol pubját Charlie Ottley.
Több mint 17 millió lejes beruházás révén újul meg Erdély utolsó tényleges fejedelmének, I. Apafi Mihálynak otthona, a Szeben megyei Erzsébetvárosban található Apafi-kastély.
SRI-lehallgatások, visszavont vesztegetési feljelentés, két hiányzó irat, vitatott útépítési kifizetések és több mint egy évtizedes bírósági huzavona áll Borboly Csaba büntetőügyének hátterében. Kolozsvári sajtótájékoztatón ismertették a részleteket.
Látogatottsági adatok
szóljon hozzá!