Nemzetközi Mesemaraton keretében olvastak fel Jókai Mór műveiből

Az eseményen minden jelentkező saját ízlése, érdeklődése szerint választhatta ki azt a kedvenc szövegrészt, amit fel akart olvasni. Székelyudvarhelyen kívül több vidéki iskolában is megszervezték a programot, amelynek célja, hogy minél többen legyenek együtt a közös olvasásban, osztályok, csoportok, és átadhassák egymásnak az olvasás örömét, idén Jókai Mór hagyatékának szellemében. „Sokan vettek részt a közös olvasáson már első alkalommal, amikor Benedek Elektől olvastunk. Szinte kényszerített az érdeklődés, hogy idén is megszervezzük, és az a tapasztalat, hogy egyre többen vagyunk. Idén reményeink szerint meghaladhatja a négyezret is a résztvevők száma” – fejtette ki a Krónikának László Judit programfelelős, a Hargita Megyei Hagyományőrzési Forrásközpont munkatársa. Erdélyből 7 megye, köztük Hargita, Kovászna, Maros, Kolozs és Beszter-ce-Naszód összesen 41 települése, 52 iskolája és kilenc könyvtára kapcsolódott be a programba. A kicsik a Tengerszem tündére vagy Jókai más meséi közül tűzhették ki olvasnivalójukat, de a felsőbb osztályok és a felnőttek is jelentkezhettek kedvenc regényrészletükkel.

„Már első osztálytól részt vettünk a Mesemaratonon. Akkor még szinte csak betűztek, de tetszett nekik, azóta is évről évre eljövünk, mert ezt a fajta olvasást másképp élik meg a gyerekek is” – mondta el a Krónikának Nyárádi Izabella, a Tamási Áron Gimnázium tanítónője. Tavaly 16 településről 2400 olvasó regisztrált, idén eddig 3500-an jelezték olvasási szándékukat, de akadnak olyanok is, akik bejelentkezés nélkül kapcsolódnak be a programba. László Judit külön kiemelte, hogy idén Hargita megye tanácsa felvállalta az Összetartozunk programban a szórványok ápolását is, így sikerült bevonni olyan településeket is, ahol összevont osztályok működnek, alig nyolc gyerek jár egyetlen csoportba, azonban igyekeznek szem előtt tartani az olvasás fontosságát. Maratonról lévén szó, a szervezők igyekeznek pontos nyilvántartást vezetni, ezért előre kérték a bekapcsolódó iskolákat, könyvtárakat, jegyezzék le, hányan olvastak, és néhány dokumentáló fotó kíséretében utólag küldjék el ezeket az adatokat, hogy minden résztvevőt besorolhassanak a felolvasómaraton stafétaváltói közé, és elküldhessék a résztvevőknek járó, névre szóló könyvjelzőket.