Javult a sikeresen érettségiző magyar diákok aránya, az RMDSZ szerint a speciális román tantervnek köszönhetően

Ez a jelentős javulás elsősorban annak tudható be, hogy most először külön vizsgatételeket kaptak a magyar anyanyelvű tanulók – olyan feladatsort, amely illeszkedett ahhoz a tananyaghoz és oktatási szemlélethez, amely alapján éveken át készültek. Hargita megyében például 8,4 százalékkal nőtt a sikeres érettségizők aránya, országosan pedig a végzős tanulók 81,9 százaléka teljesítette sikeresen a vizsgát – emelték ki.

Az RMDSZ-es oktatáspolitikus szerint nem arról van szó, hogy „egy lebutított, túlegyszerűsített” vizsgatételt kaptak a diákok, hanem arról, hogy az elmúlt években használt tantervhez és tananyaghoz illeszkedő tételből vizsgáztak, ez pedig megmutatkozik az eredményekben is. „Sokat dolgoztunk azért, hogy a tételeket olyan tanárok szerkesszék, akik ismerik a speciális tantervet, tudják, hogy mit tanultak a diákok, és ezzel összhangban állították össze a vizsgatételeket is” – tette hozzá.

Hogy nem volt egyszerű a szigorlat, az kiderült az idei román írásbeli vizsga után a Krónikának nyilatkozó érettségizők, illetve pedagógus elmondásából is. Egyesek nehéznek, filozofikusnak érezték a román nyelv és irodalom érettségi főtételét, amelyben a „szubjektum és másság” témája mentén kellett esszét írniuk úgy, hogy a kapott szöveget összefüggésbe kellett hozniuk egy általuk választott, a tantervben tanult irodalmi művel.

korábban írtuk

Nem voltak könnyűek a sajátosan a magyar diákok számára összeállított román érettségi tételek

Nehézséget okozott a magyar végzősök számára a román nyelv és irodalom érettségi írásbelije – mondta el megkeresésünkre két kolozsvári diák, valamint egy csíkszeredai pedagógus.

„Én úgy látom, hogy könnyebb nem volt (a tavalyi tételnél – szerk. megj.), és határozottan más megközelítésű volt, mint a korábbi években. A gyerekek tavaly novemberben kapták meg az első mintatételeket, hogy mihez kell igazodniuk, mi, tanárok csak novemberben szembesültünk azzal, hogy körülbelül mi lesz a vizsgán, milyen felépítése lesz a tételnek. A próbavizsgákon könnyebb feladatokkal szembesültek, mint most” – értékelt a Krónikának akkor Fazakas Edith, a csíkszeredai Márton Áron Főgimnázium romántanára.

„Hosszú és nehéz folyamat volt, de a legfontosabb cél továbbra is az, hogy a kisebbségi diákok megtanuljanak kommunikálni az ország nyelvén, és hogy a vizsgákon elért eredmények a valódi tudásukat tükrözzék” – hangsúlyozta Kallós Zoltán. A tanterv célja, hogy a magyar gyermekek gyakorlati kommunikációs eszközként sajátítsák el a román nyelvet, az életben való boldogulás érdekében – tette hozzá.

„A pozitív fordulathoz a kiegészítő támogatások is hozzájárultak: az RMDSZ által szervezett, ingyenes érettségi felkészítő programok országszerte segítették a diákokat, akárcsak az ingyenesen biztosított román érettségi tesztgyűjtemény, amely célzottan a magyar tannyelvű tanulók számára készült” – vélte Mihályfalvi Katalin, az RMDSZ oktatásért felelős ügyvezető alelnöke, akit szintén a közleményben idéztek.

Több mint 80 ezren érettségiztek sikeresen

Mint arról beszámoltunk, az óvások után 2,2 százalékkal javult a vizsgán átmenők aránya, ennyien értek el legalább 6-os jegyátlagon, ami szükséges a diplomázáshoz. A hivatalos végeredmény szerint országszerte 80 092 diák érettségizett sikeresen, közülük 75 662-en idei végzősök voltak, a többiek a korábbi évfolyamok végzősei.

A pótérettségit augusztus 4–26. között szervezik meg, arra július 14–21. között lehet beiratkozni.

korábban írtuk

Közzétették az érettségi vizsga végleges eredményeit

A végleges eredményeket – a fellebbezések után – hétfőn délelőtt tették közzé.