Medve, játék, tanulás: fesztivál hozta közelebb a székely diákokhoz a környezetvédelmet

A játékos-szórakoztató előadások, tudományos bemutatók és kézműves foglalkozások révén a Project Bag Egyesület szervezte fesztivál mára a környék egyik legjelentősebb környezeti nevelési eseményévé nőtte ki magát.

korábban írtuk

Ökoturizmus szívvel és stratégiával: fenntartható idegenforgalom Tusnádfürdőn

Tusnádfürdő és környéke nemcsak lenyűgöző természeti adottságai, hanem átgondolt, fenntarthatóságra épülő fejlesztései által is egyre markánsabb helyet foglal el az ország turisztikai térképén.

A tudományos bemutatókat, kézműves foglalkozásokat és interaktív előadásokat felvonultató fesztivál mára a térség egyik legjelentősebb környezeti nevelési eseményévé vált. A résztvevők konkrét példákon keresztül ismerkedhettek meg azzal, hogyan lehet biztonságban élni a medvék közelében. A program egyik legnépszerűbb előadását a tusnádfürdői intervenciós csapat állatorvosa, Szász István tartotta, aki arról beszélt,

A látogatóközpontban szervezett foglalkozások pedig azt mutatták be, hogyan előzhetők meg a konfliktusok, és mit tehet a közösség annak érdekében, hogy valóban békés legyen az együttélés ember és medve között.

– fogalmazott a rendezvény főszervezője. Elmondta, a fesztivál szervezésekor tudatosan törekedtek arra, hogy a tanulás és a szórakozás egyensúlyban legyen, hiszen céljuk az volt, hogy a természetvédelemről való ismeretszerzés élményszerű formában történjen.

– fejtette ki a főszervező.

Már tervezik a rendezvény következő kiadását, szeretnék, ha a jövőben is megmaradna a TusnadEcoBear Fesztivál alapfelépítése és szellemisége, ugyanakkor folyamatosan azon gondolkodnak, miként tehetnék még színesebbé és gazdagabbá a programkínálatot. „Felmerült például, hogy a jövőben művészeti alkotópontot is kialakítanánk, ahol fotósok, grafikusok vagy festők bevonásával a természet és a művészet kapcsolatát is megmutathatnánk. Ezek még ötletszinten vannak, de az irány egyértelmű: évről évre fejlődni szeretnénk” – húzta alá.

A főszervező hozzátette, további céljuk a különböző korosztályok megszólítása is. Az idei kiadás elsősorban az 5–8. osztályos diákokat célozta, de a csapat Erasmus-program keretében már dolgozik olyan oktatási anyagokon, amelyekkel líceumi és egyetemi hallgatókat is bevonnának a környezeti nevelésbe: a középiskolásoknak strukturált oktatási programot terveznek bemutatni, míg az egyetemistáknál inkább terepgyakorlatok formájában szeretnénk átadni a tudást.

Például a tusnádfürdői intervenciós csapat állatorvosának előadásán láthatták, hogy a problémákra vannak működő megoldások is. Itthon sokszor csak a veszélyről és a károkról hallanak, itt viszont megtapasztalják, hogy a medvével való együttélés lehetséges, és közös felelősség is” – mesélte a Krónikának a csíkszentimrei pedagógus. Hozzátette, véleménye szerint a rendezvény legnagyobb értéke abban rejlik, hogy a gyerekek nemcsak hallanak a medvékről és a természetvédelemről, hanem konkrét, a mindennapokban is hasznosítható tudást kapnak. „A fesztiválon nem elméleti példákat hallanak, hanem megmutatják nekik,

hogyan kell viselkedni, ha kirándulás közben medve közelébe kerülünk, mit tehet egy közösség a medvekárok megelőzéséért, hogyan működik a villanypásztor vagy az intervenciós csapat” – fogalmazott a tanárnő.

Mint mondta, az a tapasztalatuk, hogy az itt szerzett ismeretek nem maradnak a tanteremben, a diákjai – akik közül többen részt vesznek a Junior Ranger elnevezésű nemzetközi természetvédelmi nevelési kezdeményezésben – kirándulások alkalmával sokkal tudatosabban viselkednek az erdőben, figyelnek a zajkeltésre, a viselkedésükre.

Osztálytársa, Barcsa Melinda Pálma arról mesélt, hogy sok újat tanult a medvékről és a természetvédelemről, és különösen tetszett neki a közös munka. „Szívesen visszamennék, mert ez egy klassz és érdekes nap volt” – fogalmazott.

A hetedikesek közül Pál Dóra számára a legnagyobb élményt a lövészet és a Sólyomkőre tett túra jelentette, míg Bálint Emília a laboratóriumi feladatokat emelte ki kedvenc programként. Keresztes Rozália hatodikos diák részletesen beszámolt a nap eseményeiről, mint mondta, kipróbálták a biatlonos lövészetet, türelemjátékot, villanypásztoros feladatot, mikroszkópos vizsgálatot és több kémiai kísérletet is.

Péter Zalán inkább a biatlonos és laboros tevékenységeket választotta, és elmondta, izgalmas volt kipróbálni a lézeres lövészetet is. A hatodikos Lukács Boglárka a tudományos és játékos részeket egyaránt élvezte, Kencse Sugárka pedig a programok sokszínűségét és a szervezők kedvességét emelte ki; mint fogalmazott „a szervezők nem hagyták, hogy unatkozzanak”.