Jubilál a kolozsvári színház edukatív programja, háromnapos rendezvénnyel ünnepelnek

A tematikus felkészítő, majd az előadáshoz kapcsolódó feldolgozó foglalkozások mindvégig az önismereti gazdagodás, személyiségfejlődés, kritikus gondolkodás, hatékony kommunikáció, felelős viszonyulások, önazonos, hiteles jelenlét, egymásra figyelés és élvezetes együttjátszás alkalmai voltak.

A színházpedagógiai program Kolozsvár tanintézményei számára ismert és rendszeresen igényelt edukatív aktivitás lett, ugyanakkor Nagyenyedtől Szamosújvárig, Zilahtól Bánffyhunyadon át Tordáig bevonzotta a diákcsoportokat. Olyan kistelepülésre is sikerült eljutni, amelyekről a diákok életükben először jöhettek színházba.

Az évfordulót az alábbi rendezvénysorozattal ünnepli meg a színház:

Jubileumi színházpedagógiai program

• Szeptember 19, péntek, 18 óra − felkészítő Én vagyok a szél előadás. Témák: ragaszkodás, elengedés – Helyszín: operastúdió (Samuil Micu utca, 12 szám)
• Szeptember 20, szombat, 11 óra – 10 ÉVE(s az) ESziK vagy isszák? – visszapillantó ünnepség, egyben 2025/26-os edukatív évadkezdés – Helyszín: a színház emeleti előcsarnoka
• Szeptember 20, szombat, 20 óra − Én vagyok a szél előadás, Helyszín: stúdió
• Szeptember 21, vasárnap, 18 óra − feldolgozó Én vagyok a szél előadás – Helyszín: operastúdió (Samuil Micu utca, 12. szám)
• A programsorozat legünnepélyesebb része a szombat 11 órai találkozás lesz.

A felkészítő és feldolgozó foglalkozásokon való részvétel ingyenes, ám jelentkezéshez kötött. Kérik, a részvételi szándékot jelezzék szeptember 18-ig a tunde.kocsis@huntheater.ro, vagy a 0743/341–781-es telefonszámon.

Az edukatív programot vezető Kocsis Tünde augusztusban nyilatkozott a Krónikának annak kapcsán, hogy Romániában kötelezővé tennék az iskolákban a színházi nevelést. A közel tíz éve színházpedagógiai foglalkozásokat vezető pedagógus elmondta, az ilyen jellegű munka jelenleg a romániai tanügyben hiánypótló.

– mondta el a szakember. Mint fogalmazott, minden korosztály számára fontos és hasznos ez, mert az egyén és közösség művészi alkotás tükrében fejlődik, rácsodálkozik önmagára és egymásra. „Úgy gondolom, hogy a középiskolás korosztály különösen érett minderre: nagyon jól jön nekik az önismeretre lehetőséget adó alkalom, hiszen tudni akarják, hogy kicsodák, mit akarnak, mik az erősségeik, gyengeségeik. Éppen ezekben az években kezdik keresni a válaszokat az élet nagy kérdéseire, az erkölcsi dilemmákra, a színházi előadások pedig tálcán kínálják a jobbnál jobb témákat és kérdéseket. A színházi nevelés tehát − akár az én bibliodrámából kialakított módszerem −, műalkotások személyes feldolgozására is vállalkozhat” – mondta el a szakember.

korábban írtuk

Bár rosszkor jött, fontos oktatási reformtörekvés a kötelező iskolai színházi nevelés

Noha látszólag a lehető legrosszabbkor jött a miniszteri rendelet a színházi nevelés tantárgy kötelezővé tételéről, hasznos és fontos reformtörekvésről van szó.