„Duális kampuszokat” létesít a BBTE három erdélyi városban, összesen 60 millió euróból

A cél olyan központok kialakítása (előadótermek, modern eszközökkel felszerelt laboratóriumok, bentlakások, diákétkezdék, kikapcsolódásra alkalmas terek stb.), amelyek iskolások és egyetemisták számára egyaránt megteremtik a duális oktatáshoz szükséges feltételeket. (A duális képzés lényege, hogy az egyetemi hallgató az elméleti oktatást felsőoktatási intézményben végzi, a gyakorlati képzés pedig a választott partnerszervezetnél történik).

„Az európai realitásokhoz kapcsolódó, valós oktatási innovációt tesznek lehetővé ezek a projektek, amelyek ugyanakkor a helyi közösségek igényeit is szolgálják” – nyilatkozta Markó Bálint, a BBTE kihelyezett tagozataiért és a nem hagyományos oktatásért felelős rektorhelyettese, aki a felsőoktatási intézmény részéről a resicabányai és a sepsiszentgyörgyi duális kampusz létrehozatalát célzó projekteket koordinálta.

A rektorhelyettes hozzáfűzte: a korszerű duális kampuszokban zajló oktatási folyamatban tevékenyen részt vesznek a majdani munkaadók is, ugyanakkor lehetőséget biztosítanak a hallgatóknak, hogy az alkalmazók bevonásával integrált módon folytassák tanulmányaikat. A kampuszok körül valódi „innovációs ökoszisztémák” jöhetnek létre, amelyek a helyi közösségeket is segítik. „A BBTE multikulturális jellege itt is érvényesül, hiszen Sepsiszentgyörgyön, premierként magyar nyelven is indítunk duális képzéseket, román nyelvű képzések mellett. A szakok kialakításában mindenképpen hasznosítjuk az EUTOPIA európai egyetemi szövetségben, partner egyetemeinknél, mint például a Warwicki Egyetemnél és másoknál felgyűlt tapasztalatokat” – idézte Markó Bálintot a BBTE közleménye.

Daniel David, a BBTE rektora közölte, Resicabányán elsősorban a feltörekvő iparágak, a mérnöki és műszaki tudományok, a fenntartható turizmus irányába mozdulnak el, Sepsiszentgyörgyön pedig többek között a vendéglátásra, az egészségügyre és a feltörekvő iparágakra összpontosítanak.