A marosvásárhelyi inCub.e nyelviskola igyekszik a legmegfelelőbb tanulási módszert megtalálni
Fotó: Facebook/inCub.e Language School
A nyelvtanulás hosszú távon nagy mértékben megtérülő türelemjáték, a leggyorsabban pedig élő gyakorlással lehet elsajátítani egy nyelvet – vallja Popa Gitta, aki szerint fontos, hogy a román nyelv tanulása szeretetteljes, interaktív közegben történjen. A marosvásárhelyi inCub.e nyelviskola vezetője a románnyelv-tanulás nehézségeiről, egyedi munkafüzeteikről, hamarosan induló online platformjukról beszélt a Krónikának.
2025. szeptember 27., 18:352025. szeptember 27., 18:35
– Tapasztalt nyelvoktatóként szerinted mi a legnagyobb kihívás a román nyelv tanításában, tanulásában a gyerekek és felnőttek számára?
– A legnagyobb kihívások közé tartozik a sikerélmény hiánya, a legmegfelelőbb tanulási módszer megtalálása és a hosszú távú megtérülés megértése. Mit jelent ez? Elsősorban, a román nyelv tanulása nincs örömmel és boldogsággal asszociálva. Nincs valódi cél sem, csak a házi feladatok és a „muszájhelyzetek”.
De az emberek nem keresik az ilyen jellegű helyzeteket, emiatt menekülnek a sikerélmény elől.
Másodsorban, mindenki másként tanul. Mivel az iskolai tapasztalataink azt mutatják, hogy csak egyféleképpen lehet tanulni – ami lehet, hogy számunkra nem a legfelemelőbb módszer –, azt hisszük, hogy életünk végéig így kell tanulnunk ezt a nyelvet.
Az angollal ellentétben nem találunk, de nem is keresünk jó román nyelvű forrásokat. Ha megkérünk bárkit, hogy mondjon egy jó színészt, egy jó dalt, egy jó filmet angol nyelvterületről, levegővétel nélkül rávág többet is. Míg, ha ugyanezt megkérdezzük a román kultúra kapcsán, nem kapunk teljes, vagy lehet semmilyen választ sem.
A másik szempont pedig, hogy nem látunk túl azon, hogy ez csak egy nyelv, akárcsak az angol, francia, spanyol, és még sorolhatnánk.
Nem vesszük észre, hogy minimális befektetéssel új állást tudunk szerezni, új piacon tudunk dolgozni, új ismeretségi körökbe tudunk bejutni, új dolgokat tudunk megtanulni – csak azáltal, hogy az országunk nyelvét középszinten elsajátítjuk. Nem szükséges felsőfokot megcélozni ahhoz, hogy sikereket érjünk el. Az emberek többségének rengeteg passzív tudása van, ami jó, csak aktiválni kell azt.
Popa Gitta nyelvoktató, az iskola vezetője szerint már középszintű románnyelv-tudással is elérhetünk sikereket
Fotó: Popa Gitta
– Általában milyen okból kezdenek el a tanítványaid románul tanulni – mi szokta leginkább motiválni a szülőket, gyerekeket vagy épp a felnőtteket?
– Elárulom, hogy a középiskolás gyerekekből sok mindent kivált a román szó, de a motiváció nem tartozik közéjük. Minden reményünk a józan eszű szülőben van, aki esetleg felmérte, hogy gyereke még nem érte el azt a szintet, hogy magánóra nélkül sikeresen letegye az érettségit.
Az igazi ok, amiért a felnőttek beiratkoznak: saját bőrükön tapasztalták meg, hogy teljesen más világ nyílik meg, amikor az ember elkezd román beszélgető partnereket szerezni, román színházba járni. Ritka az a társaság, ahová ne érkezzen be néha egy-egy új román tag.
Viszont ha egészséges gondolkodású társaságról van szó, akkor senkit nem fog érdekelni a mondatok helyessége, hiszen a szándéknak sokkal nagyobb súlya van, mint bármi másnak. És annál gyorsabban, mint élő gyakorlással, nem lehet elsajátítani egy nyelvet. A nyelvtanulás hosszú távon nagy mértékben megtérülő türelemjáték.
Nyelvtani, ragozási nehézségekkel is küzdenek a magyar tanulók
Fotó: Facebook/inCub.e Language School
– Melyek azok a tipikus nehézségek, amelyekkel szerinted a magyar anyanyelvű tanulók szembesülnek románnyelv-tanulás közben?
– Az egyeztetés: a nő- és hímnem, hiszen ez a magyarban nem létezik. De újra elmondom, hogy ez nem állítja meg az üzenet átadásának sikerét. Úgy érzem, hogy erre megkaptuk a sikeres módszert a nyelviskolában.
Szintén nehézséget okoznak az igeidők, illetve merem népbetegségnek nevezni: az olvasás hiányát, hiszen emiatt sokan néha alapszavakat nem ismernek, ezért nagyon nehéz mondatot alkotni. És ha valami nem megy egyből, elengedik. Sajnos ez a nyelvtanulással soha nem fog így működni.
Popa Gitta a személyes jelenléttel zajló órákon kívül online is segít a román nyelv elsajátításában
Fotó: Facebook/inCub.e Language School
– Szerinted miért fontos, hogy a nyelvtanulás szeretetteljes, interaktív közegben történjen – és ezt hogyan valósítod meg a „Románozzunk szeretettel” kezdeményezéssel?
– Féléves noszogatás után sikerült eldöntenem, hogy felvállalom online is ezt a romántanítási szerepet. Úgy éreztük a csapattal, hogy megérett az erdélyi közeg is egy olyan online forrásra, ahol teljesen más csomagolásban, gyorsan felfigyelhet azokra a gyakori mini nyelvtani hibákra és azok helyes formájára, melyek növelik a tudatos román beszédet, és ezáltal az önbizalmat is.
Ez azzal is együtt jár, hogy néha, amikor Erdélyben kirándulok, oda-odajönnek az emberkék, és elárulják, hogy jegyzetelnek a videóból, letöltik az összes ingyenes anyagot és a munkafüzeteket, amelyeket megosztunk. És ez hatalmas öröm számomra, számunkra! A tanári szerepemből kiindulva, milyen más motivációra lenne szükség, mint hogy csak egy ember is odajön és elmondja, hogy sokat segítettetek a videók abban, hogy bátrabban dolgozzon vagy jobb állásra merjen váltani, például a vendéglátóiparban.
Miért ne lehetne szeretetteljes, vágány, izgalmas és vicces? Ki állít meg bennünket abban, hogy megtaláljuk a számunkra legmegfelelőbb tanulási módszert annak érdekében, hogy elérjük a célunkat és boldogabbak legyünk? Manapság tényleg nincsenek határok. Minden eszköz adott annak érdekében, hogy valaki (ingyen is!) tanulhasson. Nehogy már egy nyelv a több mint hétezerből lenne ennek az akadálya.
Jelenleg két munkafüzet közül választhatnak az érdeklődők, további három van tervben
Fotó: Popa Gitta
– Mesélnél egy kicsit a nemrég megjelent munkafüzetről? Milyen elvek alapján készült, és miben különbözik a hagyományos nyelvkönyvektől?
– Elárulom neked, hogy fogalmam sincs, mit tanulnak a gyerekek az iskolában. Ez alapján készülnek a munkafüzetek. Tavaly elindítottunk egy kísérleti (pilot) csoportot, és különböző kommunikációs helyzetbe helyeztük a résztvevőket. A megfigyelések és következtetések levonása után kezdtük írni az új tananyagot, amelyben nagyon hiszek, ugyanis látom, hogyan épül fel a palota az emberek fejében. A román beszéd palotája. Ezt az idei évig csak zárt ajtókon belül használtuk, de
Jelenleg két munkafüzetünk van, de csak az idei évben még három van tervben: középszint, többes szám helyes használata és az igék. A meglévő egyik munkafüzetünk 6–8 évesek számára született, nagyon játékos, kétnyelvű tükörben, szavakkal, színezőkkel.
Ami viszont sokkal nagyobb sikernek örvend, az a kezdő munkafüzetünk. Ebben nincsenek leckék, ez valódi munkafüzet. Szerintünk eléggé megdolgoztatja – főként a második fele – még a középszintűeket is. Ezt a szintre bontott kiadványt nem úgy kell elképzelni, hogy gyerekeknek szól vagy felnőtt kezdőknek. Ez kortól függetlenül egy kezdő munkafüzet, és a következő is egy kortól függetlenül középszintű lesz.
A munkafüzetek csupán töredékét képezik annak az anyagmennyiségnek, ami itt elérhető lesz. Rengeteg rövid lecke, hosszabb, mélyebben magyarázós videók, tesztek, random feladatlapok, munkafüzetek, játékkártyák, A1–C1 audió, tehát kezdőtől felsőfokig. Benne lesz minden, amit a legjobbnak hiszünk.
Jobban teljesítettek a magyar diákok a nyolcadikosok országos felmérésén, mint tavaly – derül ki az RMDSZ összesítéséből.
Iratkozzon fel hírlevelünkre, hogy elsőként értesüljön a hírekről!
A globális ingatlanpiac túlzásai korrigálódni kezdtek, de a nagyvárosokban még mindig évtizedekbe telik, mire egy átlagjövedelmű munkavállaló saját lakáshoz juthat.
A Kolozsvári Magyar Diákszövetség határozottan elutasítja az ösztöndíjrendszer radikális átalakítását a 2025/2026-os tanévre vonatkozóan, amely a hallgatókat hozza nehéz helyzetbe az előző kormány felelőtlen döntései miatt – hangsúlyozza a szervezet.
Az adócsalás visszaszorítása és a szerzői jogok védelme érdekében szerveztek átfogó razziát szeptember 17–23. között a Bihar Megyei Rendőr-főkapitányság Gazdasági Bűnözés Elleni Szolgálatának rendőrei.
Négy székelyföldi magyart vettek őrizetbe a Maros megyei rendőrök, azzal gyanúsítják őket, hogy egy héttagú nemzetközi bűnszervezet tagjaként Csehország területén rablást és emberölést követtek el.
Sokan szembesülnek azzal, hogy az elektronikus személyi igazolvány nem használható ügyintézésre, mivel a legtöbb intézmény nem rendelkezik kártyaolvasóval. Az új igazolványok nem tartalmazzák a lakcímet, ezért lakcímkártyára lenne szükségük.
A közúti beruházásokért felelős társaság (CNIR) csütörtökön, két hónappal a szerződésben megszabott határidő előtt jóváhagyta a műszaki kivitelezési tervet az észak-erdélyi (A3) autópálya Bisztraterebes és Bihar közötti szakaszának utolsó 20 kilométerére.
Két hálózsákot és két kabátot loptak el a Fogarasi-havasok gerincén túrázó német fiataloktól. A lopás miatt a német turisták kénytelenek voltak megszakítani útjukat.
Folyamatban van a Szülőföldön magyarul program keretében járó támogatások kifizetése – tájékoztatta a Krónikát csütörtökön a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt.
A Mathias Corvinus Collegium (MCC) tehetséggondozással és közösségépítéssel dolgozik azon, hogy a magyarság megtalálja a legjobb nemzeti válaszokat a globális kihívásokra – jelentette ki szerdán Kolozsváron Orbán Balázs, az MCC kuratóriumának elnöke.
Temesvár magyar oktatási intézményei, élénk, önszerveződő magyar közösségei azt üzenik, hogy a bánsági magyarság élni akar és élni is fog – hangoztatta a Miniszterelnökség nemzetpolitikáért felelős helyettes államtitkára szerdán Temesváron.
Látogatottsági adatok
szóljon hozzá!